2019-2020学年第二学期《学前儿童游戏理论与实务》线上教学方案
体艺教研室 刘雨
一、任教班级：18艺术(3+2)一班、18艺术（3+2）二班
二、学习时间：2月17日起，计划3周
三、教学目标：因线上教学的局限性，所以游戏课程以视频教学为主，通过近三周的学习让学生对幼儿园游戏有一个基本的了解，开学后再通过实践让学生会教游戏。
四、教学模式：通过班级微信群，利用班级小管家微信小程序向学生布置相关学习内容以及作业，学生进行线上自学并完成老师布置的作业，教师线上答疑以及统计和点评学生作业情况。
第一周学习内容及作业安排
一、学习内容：
手指谣
手指谣是通过手部动作，配合一定的音乐和念词，调动孩子的积极性，吸引孩子上课的注意力，同时活动小手和大脑，简单易操作，是幼儿园课堂上必不可少的部分。
在班级小管家中上传一个手指谣视频模版，让学生学习了解。
二、作业：
模仿老师上传的视频，自学一个手指谣，并拍摄视频上传。
第二周学习内容及作业安排
一、学习内容：
律动
律动指有节奏地跳动，有规律地运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达的舞动，是幼儿园中常见的一个活动部分，通常在开展课外游戏活动之前用于热身，或者在课间带孩子活动身体。在上周学习手指谣的基础上，加上身体的律动，让学生逐渐对游戏感兴趣。
在班级小管家中上传一个律动视频模版，让学生学习了解。
二、作业：
模仿老师上传的视频，自学一个律动，并拍摄视频上传。
第三周学习内容及作业安排
一、学习内容：
夸夸小朋友
在幼儿园课程开展的过程中，少不了对小朋友的表现进行评价，尤其是在游戏开展的过程中，老师要时刻关注小朋友的状态，即使夸奖，但是夸奖也是有讲究的，我们要求对小朋友的表扬要及时和具体。
本周的内容就是花式夸夸小朋友，在班级小管家中上传表扬语的模版，让学生联系模仿。
二、作业：
模仿老师上传的表扬语，另学十个表扬语，加上动作和表情，并拍摄视频上传。
